Din il-ġimgħa, il-kanal pubbliku tat-tfal fil-Ġermanja, KiKA, beda jixxandar serje ta“ ħames partijiet bit-titlu ”Klimagefühle“ (”Emozzjonijiet tal-Klima"). Skont il-broadcaster, il-programm għandu l-għan li jgħin lit-tfal jifhmu aħjar emozzjonijiet bħal ansjetà klimatika, rabja u sens ta' ħtija. Is-serje ġiet żviluppata b'konsultazzjoni mal-psikologa Katharina van Bronswijk minn Psychologists for Future. L-ewwel episodju tixxandar fis-10 ta' Ġunju fil-ħin bikri tal-għaxija.
Anja Arndt, Membru tal-Parlament Ewropew għall-Grupp ESN, ħarġet id-dikjarazzjoni li ġejja:
“Din is-serje b'mod deliberat tqajjem biża' fil-kmamar tas-sodda tat-tfal. Dan mhux edukazzjoni – hija manipulazzjoni emozzjonali, finanzjata mill-miżati obbligatorji tax-xandir. It-tfal m'għandhomx bżonn paniku; għandhom bżonn kunfidenza fil-ħajja!
Skont ir-Rapport tad-Dottor ta‘ Barmer 2024, dejjem aktar tfal u adolexxenti qed juru anormalitajiet psikoloġiċi, inkluż żieda fid-disturbi ta’ ansjetà relatati mal-klima. It-tfal bejn l-11 u l-17-il sena huma partikolarment affettwati. Ir-rapport jindika li 'kontenut medjatiku orjentat lejn diżastri' jista' jintensifika dan l-iżvilupp.
It-tfal jeħtieġu sigurtà emozzjonali – mhux xenarji apokalittici ta' kuljum fil-programmazzjoni għat-tfal!
Każ estrem xokkanti juri d-danger: Fl-April 2025, tifel ta‘ 16-il sena wettaq attakk fuq skola sekondarja Kattolika f'Nantes, motivat mill-biża’ tiegħu mill-ekċiżidju.’
Dak li jista” jidher bħala inċident isolat jista' fil-fatt ikun ir-riżultat ta' snin ta' indoktrinazzjoni bla waqfien ta' paniku klimatiku permezz tal-kontenut tal-media."
Għalhekk, aħna bħala AfD/ESN nitolbu:
Ir-reviżjoni u l-kanċellazzjoni immedjata tas-serje “Klimagefühle”
Separazzjoni ċara bejn il-kontenut edukattiv u l-attivizmu politiku fil-programmazzjoni tal-ARD u ZDF
Il-ħolqien ta' korp ta' sorveljanza għall-protezzjoni tat-tfal għall-kontenut tat-trasmissjoni pubblika
“Aħna nirrifjutaw din il-panika klimatika sponsorizzata mill-istat li qed tiġi daħħla fil-kmamar tat-tfal tagħna.
ARD u ZDF ilu żmien twil jittradixxu l-mandat edukattiv tagħhom – għandhom jiġu riformati jew imneħħija.”
